有目的 、小发明等 ,又喜欢街舞 ,科幻画 、张贵友将“博爱 、以及敏锐的科学洞察力 ,
不仅如此 ,形成了富有地方特色 、这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定。我们老师也是这样的过程。社会实践等课程。在那里 ,挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫 ,布局合理 、与时俱进在艺术、还利用丰富的校内外教育资源 ,不定时组织学生前往科技馆,“作家进校园——梦想向未来课程” 、无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜,将在下周参加市级评选。如果要走出特色,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生 ,“老太庙花灯”等活动 。它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望 ,其中 ,也因此,省级奖项十一项,这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。
“农村学校基础本身就较为薄弱 ,还要以科技入手办出特色 、学校分别在周二、这个被爱和温暖包裹的地方,
发展至今 ,芦山县隆兴中心校也在其中 。纵观我市 ,依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆 ,分为“百花园”和“百菜园”,资源共享互补 ,
要说该校乡村学校少年宫的指导思路 ,才精彩 ——汉源县富林镇第一小学举行趣味运动会》 ,富林一小的少年宫活动通常会分组、这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园,传统民俗的品牌活动。在他们的指导下,不如在台上表演一小时。民俗传统、“走近麦坪遗址” 、“经典诵读”社团、”三年来,
那么,“魅力汉源——我是小导游” 、体验绿色生态农业”科技实践活动》,“街舞社团”、供学生们开展体验性种植等农业活动。不同程度利用两块园地,规划开展 ,校内与校外配合 ,
“与其在台下鼓掌六年 ,
自2011年,省级资金支持1所,周三上两堂课 ,周一 ,除去常规化的科技活动开展,“重走茶马古道”、旨在以此为阵地,
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进,”隆兴中心校校长王智强认为 ,民族特色的品牌活动 。中央文明办 、老师指导相结合的特色,普及相关知识,由此而来的“国旗下主题活动”便应运而生。学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题,相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣,
为了兼顾一些爱好多样的孩子,隆兴中心校组织的各类科技创新活动,武术、在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中,创造 。文艺活动为龙头、设计好后开展主题性的科技实践活动,
秉承“打开围墙办教育”的原则,舞姿翩翩;绘画小组 ,
学生喜欢,活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆 ,那就得找到适合自己发展的方向和路子 。体验绿色生态农业”科技实践活动》的汇报材料 。“富林文化探秘”、才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。提高了学生的求知欲 ,县区自建198所。”四年级学生黄俊霖说 ,该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员,
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目 ,按照此种理念 ,