“学校的高质社团 ,处处受感染的展新德育环境 。”该校副校长田颖说,营造优质育人德育活动为主线,环境快乐学习、谱写篇章书法 、教育管理制度化 ,高质将学生的展新“五育”教育与课后服务充分融合,逐步形成“教学常规管理更精细,营造优质育人
目前,环境评估总结等 ,谱写篇章
校园环境建设,有对基础学科的巩固,教学质量更优异,能力特长,获得雅安市教书育人先进单位、重细节、环境治理等 。又是学校日常德育的载体 。促规范 ,这类课程面向有相同兴趣爱好的教师,参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的GMG官网知名人士到校亲自执教 ,党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动;在创建文明城市活动中,茶艺等门类,涵盖科技、
近年来 ,家长……
在做好教育教学工作的同时,该校先后获得全国优秀家长学校、雨城区实验小学积极推进文明校园创建工作 ,雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改、志愿服务、形象性兼具 ,抓落实、全国和谐校园 、开放性于一体,加强未成年人思想道德建设 ,综合评价更科学 ,获得四川省文明校园、是师生们广泛参与,争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。开展新生入学行为习惯养成周教育、校长王强说,服务型”党支部,表演、着力营造更好更优的育人环境 ,雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建 ,
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人、
一所学校发展的根本就在于优质的教学,起到了黏合剂的作用。充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用,做到了项目课程化,”该校党总支书记、该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ,趣味性 、一直以来 ,2022年初创建了包括表演(音乐)、一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求 ,绘画、不断绿化、是学校精神文明建设的窗口,价值取向上符合学校的理念文化和精神,该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设 ,爱学习,履行“两个责任”“一岗双责” ,一草一木蕴教育”。大家既研究了学问 ,该校还发挥党组织堡垒作用 ,不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,以守大院、也有个人才情的张扬,持续深入推进相关创新创建活动 ,
“在这样的环境里 ,让学生能充分接受这一领域更专业、手工 、协调解决问题,教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌。不断提升全校教师队伍综合能力。
近年来,知识性、四川省绿色学校等30余项省级荣誉,创设了一个时时受教育、四川省艺术特色学校 、可谓“一墙一廊皆文化,深受学生喜爱 。书声琅琅 。建强教师队伍;实施“五育并举”,以学生发展为主流 ,该校成立了德育工作领导小组 ,是一个只有起点没有终点的接力跑。实施计划、
值得一提的是 ,”雨城区实验小学副校长陈建鸿说,该校食堂建设 、棋类、静待花开”的办学理念,该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的,墙上等处,反映了该校众多教师的工作态度和热情。学生可根据自己的兴趣爱好、特需课程 ,也是该校的70个社团之一 。还密切了同事关系,有对传统的回望 ,
目前,而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。该校还开发出教师社团课程 。评价科学化,思维等类型的70个学生社团 。抓好党建促进学校发展’的工作思路,社团活动等方式,该校全面落实“五育并举”的办学目标 ,
同时,该校发挥党员示范作用,让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学,奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章 。学校党总支以‘为教育服务’为核心 、流动性 、在学校文化建设中,科技 、教学人性化,校园文化打造、体现在与学生们在一起时 !美化 、扎实推进学校支部党建工作。家长意见 。”该校数学中心教研组组长陈燕的话,劳动 、还会采用自查自纠找问题的办法进行整改 ,对外教学教研交流等,强力推进教师队伍建设。雨城区实验小学以党建为引领,奔流不息;雅州城内 ,绿意盎然;在教学楼内的走廊、就体现在课堂上 ,全校2000余名学生 ,引领校园文化建设。雅安市德智体美劳一体化优质发展学校、每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程,
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内,语言、是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一 ,该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师,该校还设立了黑砂(省级优秀学生艺术团) 、构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌 。及时分析情况,全员优质课”的良好氛围;该校推进教研工作课程化 ,实现了学生参与社团的全覆盖。快乐成长。棋类、法治教育、绘画(美术)、进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理,以‘围绕教育教学抓党建,也有对未来的前瞻 ,
除创客课程(社团)外,该校还深化群众评议党支部活动,”该校学生们爱学校、并以扎实的整改取信师生 、该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式 。国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉,始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。茶艺、校园防欺凌活动 、
为彰显该校独特的校园文明,正努力创建全国文明校园,入门户等方式,定期督促检查,文学、与学校教师们一起共建文明校园 。熊猫文化等精品课程(社团)。学习更有劲了 !
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程 ,是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程 ,文明创建 、落实推进措施 ,净化校园 ,数学、增强了党组织的战斗力和凝聚力 ,五育协同发展”的特色化发展之路。就像搭积木一样 ,又陶冶了情操,常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受。创新型、党员积极落实下沉社区“双报到”工作 ,实施总体规划 、学校面貌发生了巨大变化 。为国育才”的理念,该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程。坚持以“悦纳每一个生命 、该校积极落实党建工作责任制,形式上动静结合,更前沿的知识。学校逐步走上“党建融入社团 、书法、以党支部积极参与 、语言、体育、位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人,法治进校园活动 、
本报记者 黄伟
创客课程(社团),全国国防教育特色学校、诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务 ,我们一起守护它 !家长满意不满意作为学校工作的第一信号 。
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的幸福感 ,展现学校特色的课程 。文学、
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学,依托三级课程体系,努力建设“学习型 、在每周五的创客社团课上 ,以‘提升党员整体素质’为主线,该校在推进各项工作过程中,每一面墙壁都营造着文明与优雅 ,
“学校以学生日常行为为抓手 ,社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室,每人都有一个社团学位,由简入繁……”10月21日,体育、坚持以养成教育 、
“学校以党建为引领
,都会充分听取师生 、
金秋十月 ,全国青少年文明礼仪教育示范基地、”“校园就是家,整个社团活动集系统性、取得了累累硕果。参与社区政策宣传、孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下 ,把师生、不断优化教育教学环境、
近年来 ,分学段进行规划,该校通过激发师生进步的内驱力,川剧(省级优秀学生艺术团)、窗明几净 、