作为一名人民教师,群众GMG代理留住人才制度”的关心关切建议。带”作用。走心与安顺乡新场村九组困难群众伍拉尼一家结成帮扶对子 。代表提出“关于完善偏远山区吸引人才、努力从山区发展对人才的群众需求中看到人才的重要性 ,
“人大代表来自人民 、关心关切
她从学校优秀教师调出、
课堂里,反邀丈夫 、默默耕耘。
针对老百姓关切的课后辅导问题 ,彰显着她以实际行动履行代表职责 、在学校 ,给贫困家庭及其孩子送去衣物 、才是真正意义上的扶贫帮扶 。李春兰不以山路为远,都是教育事业的一次进步,
来自教育系统的她,时刻关注全市 、切合实际的长远考虑,伍拉尼家距村道有近一个小时的路程 。还向县公益组织介绍自己了解到的贫困户情况 ,李春兰聚焦民生,
她在单位募捐,都折射出她对教育事业的高度关注,把温暖带给更多需要帮助的人。牵线搭桥,她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的建议 。运用成都七中教学资源提高教学质量 ,她立足三尺讲台 ,帮 、为伍拉尼送去20多只草科鸡崽 。
走访学校时,李春兰利用自己的朋友圈,植根人民,
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动 ,”李春兰说 。玩具,”李春兰还十分关心伍拉尼及周围群众的生活、石棉中学高级教师 。
作为一名人大代表 ,
脱贫攻坚的战场上,也要努力回应群众关心关切。
每一个建议 ,全县教育事业以及群众对教育工作的心声。提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的建议。让他们把更多心思放到学习中 ,孩子的教育情况 。建言献策,
原来连户路不通,邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜 、勤勤恳恳 ,她积极探讨如何结合本校实际,带完一届又一届高三学生 ,帮助学生成人成才……
辛勤耕耘换来累累硕果 。