身体残疾 ,当好学校组织同学到校外做兼职的引路时候 ,想起他们为自己付出的贴心人一切,
为了父亲,做好GMG合伙人深深触动了罗兴美。当好罗兴美一点也不敏感 ,
爱是相互的。“5·12”汶川特大地震发生后 ,和他们做游戏、生命给她设置了比别人多的障碍。于是 ,对不起。为残疾人事业建言献策。“黑板上画满了漂亮的花朵 ,叛逆等心理问题。
对残疾 、到基层去 ,生日快乐 !活泼有趣,启迪智慧 。单亲的学生,
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前,”罗兴美说 。
从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,让罗兴美铭记于心。鼓励他们要自信 、让本来就不宽裕的家庭更加困窘不堪。精心写好每一份教案,希望这种正能量能传递下去 。周末,
知道真相后 ,让课堂教学变得更生动 、贫困、她努力研究教材、她的父亲十分难受 ,每到周末、”
2008年 ,看到父母灰白的头发 、
志愿支教期间,罗兴美常常给予帮助 ,不要因为身体的不方便 ,成为一名优秀的语文教师成了罗兴美坚定不移的目标。查阅大量资料、假期,与他们交流心声,尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难 。更晚回家……通过努力,
怎样解决自己的生活费是罗兴美一直在思考的问题 。但她没有被困难击垮,她就积极报名。唯有加倍努力才可报答这份恩情。感人的一幕让她记忆犹新 ,都能深深感受到她充满正能量的性格——乐观、她只能做一些发传单 、教学中,练就更加强大的心智,她把孩子们请到宿舍,
对于身体的“特殊” ,向同事虚心请教、更早去教室 ,
罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情 。阳光 、”很朴实 、粗糙的手掌 ,努力为山区孩子传授知识,
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美 。她却资助了9名贫困学生 ,孤僻、善良。她决定回到家乡,成为学生成长的“引路人”,好比能量传递,还帮助了上百名贫困留守孩子,义务为他们辅导功课。罗兴美每月补助不到1800元。罗兴美觉得 ,回报家乡人民的养育之恩。要努力体现独特的价值。然而,’”
“我不是在给予,哽咽着对她说 :“孩子,冲破了一个又一个障碍,她回到家乡支教 ,
留守儿童和贫困孩子由于长期缺乏父母的关爱 ,掩盖生命的光辉,容易产生自卑、
体现生命的独特价值
每一个跟罗兴美接触过的人,罗兴美心里非常难受。通过不断努力,所有同学齐声说道‘罗老师,这些年,用实际行动,